期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
集团化办学如何“让每一所学校都优质”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
推进集团化办学,要把握“聚拢”与“分离”之间的张力,平衡“个性”与“共性”之间的差异,变“输出”为“辐射”的教育资源,才能发挥其在促进基础教育扩优提质中的作用。
作者
刘周灵润
机构地区
浙江省杭州江南实验学校
出处
《新教师》
2024年第7期10-11,共2页
Teachers Today
关键词
集团化办学
基础教育
扩优提质
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
2
共引文献
19
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周彬.
学校集群发展:理论突破与实践选择[J]
.教育学报,2019,15(4):43-50.
被引量:12
2
周彬.
“集团化办学”就是为了办好教育集团吗?[J]
.中国教育学刊,2023(4):8-12.
被引量:9
二级参考文献
13
1
杨小微.
探寻区域义务教育优质均衡发展的新机制——以集团化办学为例[J]
.教育发展研究,2014,34(24):1-9.
被引量:47
2
张乾友.
寻找他在性:道德共同体的建构逻辑[J]
.天津社会科学,2015(2):56-62.
被引量:3
3
张新平.
教育新形态与优质学校群建设[J]
.江苏教育(教育管理),2016(2):30-33.
被引量:2
4
张建,程凤春.
名校集团化办学的学校治理:现实样态与实践理路[J]
.中国教育学刊,2016(8):16-22.
被引量:27
5
孟繁华,张蕾,佘勇.
试论我国基础教育集团化办学的三大模式[J]
.教育研究,2016,37(10):40-45.
被引量:76
6
刘雨田,陈时见.
分布式学校领导的内涵特征与实践路径[J]
.全球教育展望,2017,46(1):109-115.
被引量:9
7
吕杰昕.
集团化办学何以成功?——大卫·哈格里夫斯“自我改进的学校系统”理论述评[J]
.外国教育研究,2017,44(5):89-101.
被引量:11
8
张爽.
基础教育集团化办学的模式研究[J]
.教育研究,2017,38(6):87-94.
被引量:60
9
赵健.
大学附属学校的历史传承与转型发展[J]
.教育发展研究,2017,37(12):8-15.
被引量:10
10
钟秉林.
关于基础教育集团化办学的若干思考[J]
.中国教育学刊,2017(12).
被引量:48
共引文献
19
1
万昆,饶爱京.
基于集群发展的县域基础教育信息化优质均衡提升路径研究[J]
.现代远距离教育,2020(2):62-67.
被引量:5
2
石昊星,杨同华.
基于集群发展的农村小规模学校教育质量提升路径研究[J]
.教书育人(校长参考),2020(8):11-13.
被引量:2
3
贾昂,王红,梁志坤,赵树新.
学校品牌延伸要素框架构建与案例研究[J]
.教育学报,2021,17(1):194-208.
被引量:1
4
朱太龙,王智超.
义务教育阶段高校-政府合作办学的现实困境与改进策略[J]
.教育科学研究,2022(6):60-65.
被引量:1
5
陈婧,陈莹.
新时代文明实践共同体构建视域下的高校志愿服务优化路径探析[J]
.景德镇学院学报,2022,37(4):10-13.
被引量:1
6
赵丹,范先佐.
以集群发展促进教育质量提升:英国乡村小规模学校发展路径与启示[J]
.比较教育学报,2022(5):96-107.
被引量:2
7
裴艳晖,王晓珂.
农村学校联盟发展的本质、现实与超越[J]
.教学与管理,2023(4):16-20.
8
周彬.
“集团化办学”就是为了办好教育集团吗?[J]
.中国教育学刊,2023(4):8-12.
被引量:9
9
谢辰,方征.
由新建走向成熟:影响基础教育集团效能的核心要素——基于60个优质基础教育集团文本的质性分析[J]
.教育科学研究,2023(8):91-96.
被引量:3
10
纪德奎,裴艳晖.
农村学校联盟的发展使命、本质特征与未来走向[J]
.中国教育学刊,2023(11):49-54.
被引量:3
1
王晓明.
集团化办学面临的挑战及应对策略[J]
.新教师,2024(7):12-13.
2
蹇世琼.
集团化办学:“不团”“不约”“不优”的破解路径[J]
.新教师,2024(7):6-9.
3
朱婷.
凡花一朵,亦可满腔盛开[J]
.成功密码,2024(1):123-125.
4
从朴雅出发,打造“五育并举”课程育人新样态——临沂朴园小学简介[J]
.现代教育,2024(10).
5
吴支奎,黄丽丽.
基础教育集团化办学的“内卷化”困境及其纾解[J]
.当代教育论坛,2024(3):43-49.
被引量:3
6
金晓.
以课题研究为载体助力学校高品质发展[J]
.湖北教育,2024(21):56-57.
7
深化集团化办学,助力基础教育扩优提质[J]
.新教师,2024(7):5-5.
8
邢万东.
以集团化办学推进义务教育优质均衡发展的积极对策与建议[J]
.进展,2024(14):5-7.
9
陈万玲,侯涛.
食农教育视角下的校园农场设计研究[J]
.包装与设计,2024(3):188-189.
10
王彦平.
集团化办学模式下农村语文教师的专业发展[J]
.小说月刊(下半月),2024(12):0167-0169.
新教师
2024年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部