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巧搭核心问题支架,助力小学语文阅读教学

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摘要 围绕核心问题搭建支架,能够促进学生更好地理解课文主旨,助力学生阅读素养的提升。
作者 林娟
出处 《新教师》 2024年第7期66-67,共2页 Teachers Today
基金 福建省平潭综合实验区2022年度基础教育教学研究立项课题“核心素养为导向‘关键问题’为导学的阅读课教学策略”(立项编号:pt202257)的研究成果。
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