寻找绘本故事宝藏:第一学段阅读教学的新视角

绘本图文并茂、富有童趣,是深受儿童喜爱的读物。它不仅符合儿童的阅读兴趣,还能带给儿童想象和表达的空间。在第一学段语文阅读教学中,教师可将绘本作为教学资源,引导学生挖掘绘本中的故事宝藏,在阅读活动中积累素材、激活想象、学习观察、尝试表达,综合提升语文能力。笔者以绘本《萝卜回来了》阅读教学为例做具体阐释。