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初中化学跨学科实践的任务化设计与实施——以“汽车的发展历程”为例
Task design and implementation of multidisciplinary practice of junior middle school chemistry
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摘要
以探究“汽车的发展历程”为情境,通过跨学科实践的任务化设计,引导学生从能源、环保和材料等角度探索汽车发展因素。综合运用化学、物理等知识,旨在减少污染、实现可持续发展,开发创新解决方案。这种跨学科实践不仅有助于学生理解跨学科概念,还能够通过实践培养学生的关键能力和必备品格,发展科学思维,强化创新意识,对学生核心素养的发展和课程育人功能的发挥具有重要作用。
作者
钱柳云
Qian Liuyun
机构地区
常州市教育科学研究院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第8期30-35,共6页
Education In Chemistry
关键词
初中化学
跨学科实践
任务化设计
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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