基于IFR思维方法发展学生创新思维的教学实践——以苏教版高中化学必修“化学电源”为例

Education practice of developing students'innovative thinking based on IFR thinking method

发展创新意识的关键是创新思维的形成与发展以及掌握思维创新的方法。以“化学电源”教学为例,通过完成四个微项目活动,运用IFR思维方法,分析化学电源史上的重要技术创新,帮助学生认识化学电源的创立与变迁,培养与发展学生的创新思维能力。