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涵泳品诗情 诵读绘秋景——《听听,秋的声音》教学设计与思考
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摘要
略读课文的教学,要结合学生学过的知识和方法,让学生通过整体感知、联想想象,感受文学语言形象生动的独特魅力。教学诗歌《听听,秋的声音》时,教师应着重引导学生有感情地朗读,领悟诗歌表达的精妙,体会诗歌中浓浓的秋情,想象秋天景色的美好。
作者
候改改
机构地区
上海市嘉定区安亭小学
出处
《七彩语文》
2024年第32期33-35,共3页
关键词
略读课文
诗歌教学
朗读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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