小学语文革命文化题材课文教学的实践探索

革命文化题材课文是革命文化教育的重要载体,这类课文的教学具有增强文化自信、涵养家国情怀、提升语用能力的育人价值,但是由于存在时空距离,导致学生在学习此类课文时面临事件认知的陌生感、人物理解的扁平化、情感体验的疏离性等困境。任务驱动、资源整合、品析语言、多维实践等教学方法可以有效破解以上学习困境,让学生在革命文化的滋养下健康成长。