巧设情境,让语文课堂教学更具实践性

语文的情境设计应服务于课堂教学,主要表现为在课前导入中,结合文本内容激发学生学习兴趣;在课堂开展中,配合学习任务,驱动学生深度学习的发生,并以解决实际问题为导向,链接学生的生活经验;在课堂的过程性评价中,促进学生反思学习过程,改进学习方法,落实教学评一体化的要求。