主问题设计在语文课堂教学中的实践研究

传统初中语文课堂教学中,因教师提出的一些问题缺乏逻辑性与关联性,导致学生难以抓住教学重点,难以形成独立思考的意识。随着新课改的实施,主问题设计被提出。它的提出和运用,不仅转变了教师的提问方式,更有利于学生深度思考,提升教学质量。