培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略

学校作为育人的关键场所,在培养学生社会情感能力方面发挥着不可替代的重要作用。基于各地各校的实践经验,构建提出学生社会情感能力目标框架,以及包含核心要素、过程要素、环境要素和机制要素的社会情感学习实践框架。同时,建议通过整合学校发展规划、校长领导力提升、教师专业发展、课程教学改革、学校文化建设和家校社合作等多种策略,系统促进学生社会情感能力提升。