摘要
基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究发现,当代中小学生在心理、情绪、社会支持、文化生活四方面存在一定困境。通过分析家庭、学校、社会层面的相关影响因素,提出通过家校社联手,从满足正当精神需求、保障自主休闲时间、共建社会支持网络等多方面着手,帮助中小学生走出精神世界的困境,实现健康和谐发展。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第6期31-34,共4页
基金
共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心2022年度重大课题“新时代少年儿童政治引领机理与方法研究”(课题编号:22TZTSKA001)的阶段性研究成果。
