期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新版小学英语教材变化及特色解读——以2024年译林版《英语》三年级上册为例

原文传递

导出

摘要教材是教师传道授业、学生求知增智的主要工具。2024年9月,基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)要求的译林出版社《英语》教材将正式投入使用,新版教材“新”在何处?如何体现新课标精神?

作者郑醉榴

机构地区江苏省张家港市世茂小学

出处《小学教学设计》 2024年第24期9-12,共4页

关键词译林出版社新版教材英语课程标准《英语》义务教育译林版新课标精神小学英语教材

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李娥.小学英语跨学科融合教学例谈[J].小学教学研究,2024(24):71-73.
2孙玉洁.主题意义探究下的小学英语单元整体教学[J].课堂内外（高中版）,2024(19):96-97.
3张逸雯.基于主题意义探究的英语复习课教学探析——以译林版五上Unit 3 Our animal friends为例[J].江苏教育,2024(25):76-78.
4李磊.新版小学英语教材文本的育人价值探寻——以2024年译林版《英语》三年级上册Unit 3和Unit 4为例[J].小学教学设计,2024(21):4-6.
5武珺.莫泊桑小说创作及特色解读[J].名作欣赏（评论版）（中旬）,2024(3):146-148.
6李晓君.小学英语教材情境图的特征分析与运用策略——以2024年译林版《英语》三(上)为例[J].小学教学设计,2024(24):12-15.
7李甜.纪录片《中国》的艺术特色解读[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2023,23(2):55-57.
8陈晓光.李斯特三首交响诗的审美特色解读[J].黄河之声,2024(11):62-65.
9侯海屏.译林社初中英语教材插图及版面设计手记[J].艺术时尚,2022(17):0090-0092.
10樊林华.新课标视角下译林版小学英语教材Cartoon time板块开发设计策略探究[J].英语教师,2024,24(12):81-84.

小学教学设计

2024年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部