指向学科育人的小学英语单元整体教学设计的实践与思考

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了以单元为整体的教学育人方式。以育人为导向的小学英语单元整体教学是指在单元整体教学中,教师在课前以学生认知发展为基础,通过教材分析,提炼单元主题,挖掘单元育人价值,搭建具有整体性和结构性的育人蓝图。在研读文本中充分挖掘单元内各语篇和子主题的关联,细化并落实课时目标和育人分目标。

作者张佳丽

机构地区江苏省常州市平冈小学

出处《小学教学设计》 2024年第24期49-52,共4页

关键词小学英语课时目标教学育人单元主题单元整体教学英语课程标准学科育人研读文本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第24期

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