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新课标视域下信息科技学科核心素养培养的实践研究——以“人工智能”模块的教学为例
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摘要
本文以项目为载体,创设真实生活场景,开展“人工智能”模块的编程教育教学实践探索,培养了学生数字化学习与创新、计算思维等方面的核心素养,实现了学以致用的教学目标。
作者
刘海玲
魏东
机构地区
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校
江苏省苏州工业园区教师发展中心
出处
《中国信息技术教育》
2024年第16期57-59,共3页
China Information Technology Education
关键词
人工智能
核心素养
生活场景
项目式学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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