新课标视域下小学信息科技教学任务设计策略

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摘要《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将信息技术改名为信息科技,标志着小学信息科技在教学方式等方面有了新思路与方向。本文提出,小学信息科技教师要深入理解新课标的内涵与要义,通过设计具有“情境化”“趣味化”“合作化”“生活化”特征的教学任务进行教学改进与创新,并将其落实到教学环节中去,以更好地满足新课标对学生信息科技学科核心素养培养的要求。

作者范伟

机构地区江苏省无锡市侨谊教育集团

出处《中国信息技术教育》 2024年第16期60-62,共3页 China Information Technology Education

关键词小学信息科技新课标视域教学任务

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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