新课标理念下的物联网模块教学实践与探索——以“IoT室内环境监测仪”项目为例

本文聚焦《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中的课程理念和教学建议,结合“物联网实践与探索”模块的相关要求,归纳出指向核心素养的初中信息科技物联网模块五大常用教学策略,并以“IoT室内环境监测仪”项目为例进行详细阐释。