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波利亚解题思想在初中平面几何教学中的应用研究——以“平行四边形的判定”为例

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摘要平面几何内容一直是初中数学教学中的重点,也是学生学习的难点,本文基于波利亚解题思想,以“平行四边形的判定”为例,从波利亚解题思想的四个阶段出发,对其在数学教学中的应用进行了研究,旨在为教师的教学方法改革提供参考,促进学生解题能力的提升和良好解题习惯的养成.

作者陈麒先谢海燕

机构地区湘南学院湖南理工学院

出处《数学之友》 2024年第11期37-39,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词波利亚解题思想平面几何教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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