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高中生数学抽象素养的培养策略探究

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)中提出要以学生发展为本,落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养.数学抽象素养作为核心素养中的重要组成部分,也越来越受到教师的关注.文章以高中数学核心素养中的数学抽象素养为研究对象,简述了数学抽象素养在高中数学教学中的作用,并围绕构建知识体系、创设教学情境、依托数形结合、联系生活实际、构建思维导图这五个途径,提出培养学生数学抽象素养的具体策略.

作者黄伟力

机构地区肇庆市第六中学

出处《数学学习与研究》 2024年第19期2-4,共3页

关键词高中生数学抽象核心素养培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第19期

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