摘要
初中数学阅读教学是指教师围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,引导学生用数学的方法、观念来认知、汲取知识和感受数学文化的教学活动,在培养学生的核心素养方面发挥着至关重要的作用.在初中数学阅读课堂中,教师可以通过多种方式培养学生的核心素养,包括符号意识、应用意识、创新意识和数据观念等方面.数学阅读教学需要满足趣味性、实用性和多样性等要求.基于此,文章以提升初中生核心素养为目标,实施导入主题情境、加强理论教育、加强实践学习、拓展生活资源和渗透现实意义等策略,以提高学生的数学阅读能力和核心素养水平.
