初中数学跨学科项目式作业设计策略分析

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摘要在教育改革背景下,基础教育课程逐渐从独立走向联合,要求教师整合学科知识,联系学生的实际生活、个人经验,以某学科为中心,融合其他学科知识,有目的、有计划地设计教学活动与课后作业.文章以初中数学为例,探究了跨学科项目式作业的设计要点,并采用案例分析法,提出数学与物理、语文、历史和美术等学科相关联的作业设计策略,以期通过引导教师树立跨学科教学理念,寻找数学与其他学科的知识关联点,并结合基本学情,设计出科学合理的项目式作业,辅助学生构建跨学科知识网络,实现全面发展.

作者王雪蓉

机构地区甘肃省武威市武威第二十一中学

出处《数学学习与研究》 2024年第19期71-73,共3页

关键词初中数学跨学科教学项目开展作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第19期

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