创新观念下初中数学教学优化策略分析

在素质教育和“双减”政策不断深入的背景下,初中数学教师应积极探寻新的教学路径,立足于现阶段教学情况,针对存在的问题,从教学思想、教学目标、教学形式等方面着手大胆改革和创新,达到减负增效的教学目标.文章针对初中数学课堂现存的教学思想落后、教学目标僵化、教学形式单一等问题,提出了创新优化策略,希望通过实施单元整体教学、分层教学、微课教学等方式,构建智慧高效的数学课堂,为学生带来全新的学习体验,助推初中数学教学走出困境,取得更好的发展.