摘要
“好”论文究竟是怎样写出来的呢?我们说,“好”论文是“做”出来的。表达得更为具体一些,一线教师写出的高质量的论文一定是写作者在“做”扎实研究的基础上总结提炼出来的。首先是“做实”。实践性是教师职业的基本特点,“做实”基于实践的研究是经验生成的基础。教师日常工作时碰到问题是常态,探索解决问题的方法策略是必需。比如,新课程实验开始后,课程理念与传统的教育教学理念间便存在着很大的不同,使得教师在实践新课程时,有了许多的不适应。教学时,教师到底以讲授为主,还是以学生主动探索为主?课堂上产生的错误,要不要作为学习资源加以应用?怎样的课堂才是体现“学为中心”理念的课堂?
