小学英语“微写作”设计研究

“微写作”具有篇幅小、用时短、内容少、结构清晰、开展灵活等特点,有助于激发学生的写作热情,培养学生优良的写作习惯,通过有针对性的练习提升学生的写作素养。教师要紧扣教学内容,围绕教学目标,引导学生开展“微写作”训练,将写作训练融入课堂内外,融入日常碎片化的时间里,培养学生英语写作的兴趣。