针对“阅读难”的小学英语阅读教学策略探析

英语阅读一直是英语学习的难点,对于抽象思维能力较弱的小学生来说,困难更大。教师应根据小学生英语阅读中存在的实际困难,开展有针对性的阅读训练活动,引导学生发现英语阅读的乐趣、体会英语阅读的愉悦、加深对英语阅读意义的理解,促使学生形成阅读英语的内驱力,注重培养学生良好的英语阅读习惯,使学生可以轻松应对英语阅读测试,提高英语成绩,发展阅读理解能力,提升英语阅读素养,开启美妙的英语世界。