依托博物馆开展语文跨学科学习

博物馆融多元认知视角、多样思维模型、多种方法策略以及多形式的表达于一体,能为不同学科的碰撞制造高能学习场景。这主要体现在博物馆资源具有多学科融合性,博物馆场域能带来学习的真实体验,博物馆素材与学习内容高度契合,博物馆服务为可持续学习提供保障。依托博物馆开展语文跨学科学习的基本流程为:结合现有资源,设定学习主题;定位学习目标,前置学习评价;任务驱动学习,逐层递进推动。