以“经验关联”为纽带的大情境创设——数学单元学习群的逻辑视角之二

数学单元学习群构建离不开大情境的创设。这里的“大情境”,并不是指简单的生活环境,而是一种基于学生经验的多元且开放的“学习场”。大情境与学生的经验关联,将学习过程情境化,有利于知识迁移与实践运用,以及数学知识的系统化与结构化。以“经验关联”为纽带,赋予大情境创设更深远的实践意义。