基于跨学科主题学习的小学英语教学实践——以外研版《英语》(新标准)小学教材为例

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摘要跨学科主题学习是培养和发展学生核心素养的重要途径,本文在分析跨学科主题学习的内涵和特征的基础上,阐述如何从主题语境、教材内容和学生需求三方面在小学英语教学中确立跨学科学习主题;结合外研版《英语》(新标准)小学教材及教学案例,探索跨学科主题学习的实施路径,着力发展学生核心素养。

作者范巧凌陈冰娜

机构地区佛山市南海区教育发展研究中心(佛山市南海区教师发展中心) 佛山市南海区南海实验小学

出处《英语学习》 2024年第8期9-13,共5页 English Language Learning

关键词小学英语跨学科主题学习核心素养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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