摘要
在科技驱动产业创新的新时代,探索校内外协同育人模式,促进高校人才培养与产业需求的同频,是新一轮教育教学改革的重要议题。浙江理工大学服装学院在服装设计人才培养中,依托长三角完备的纺织服装产业链,构建了观察能力、可视化能力、表达能力及转化能力的人才培养生态系统,探索了校企协同育人的实践机制与方法,以可持续人才培养理念及实践应对未来变化。
作者
冯荟
戚孟勇
胡迅
Feng Hui;Qi Mengyong;Hu Xun
出处
《装饰》
北大核心
2024年第6期68-69,共2页
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下服装设计人才‘政产学研’协同育人机制创新与实践”(编号:2021090046)的阶段性成果之一。