艺术遗产课程“走出去”与“引进来”教学实践探讨——以云锦织艺课程为例

Exploring the Teaching Practice of"Field Investigation"and"Intangible Cultural Heritage Resources Entering the Classroom"in the Art Heritage Course:Taking the Yunjin Weaving Art Courseas an Example

艺术遗产课程“学必期于用”,即面对非遗的现实问题既因时制宜,更因地制宜。如是,课程教学选择富有南京地方特色的非遗项目,以古今文脉、考察实践、传承与保护为专题构成教学的主体内容。同时,突出理论与实践并行,借助丰富的非遗资源不断调整课堂教案,实施“走出去”与“引进来”教学模式:一方面课程中引入校外资源,达成专业教师与手工艺人的合作教学;另一方面强化考察与实习,探访手工艺人真实的传承过程。这一带有田野性的实验教学,其目的在于充分揭示艺术遗产课程教学的技艺属性及文化属性。