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小学作业设计与管理的创新思路和实施策略
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摘要
在“双减”政策的指导下,小学教育正面临着作业管理和设计的转型。这一政策的核心目标是减轻学生的作业负担和校外培训压力,从而促进学生全面健康成长。在新的教育环境下,构建高效的作业管理体系、创新作业内容与形式、调整作业布置方式,以及实施多元评价机制,已成为提升教学质量和学生综合素养的重要策略。这些措施能够激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力,并支持学生的全面发展。
作者
曾东槐
机构地区
广东省深圳市宝安区弘雅小学
出处
《小学教学研究》
2024年第24期78-80,共3页
关键词
“双减”政策
作业管理
作业设计
多元评价
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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