语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例

大单元教学是新课程改革背景下的一种有效的新型教学模式,体现了着力发展语文核心素养的理念,与统编语文教材的编排理念与方式相契合。以统编语文五年级上册第三单元为例,立足课标与教材,找准整合基点,优化教学评价,以此提炼单元主题,创设大情境,巧设任务链,探索小学语文大单元教学的实施路径。