核心素养视域下初中生物学教学现状及有效路径研究

社会发展的新时期不断推出了新的教学改革措施,以此来促进学生的全面发展,为社会培养出更多优秀人才。当前,初中生物学教学方式不断创新,在新的教学理念下合理制定教学目标,不仅要求学生理解、掌握生物学知识,更加关注如何在生物学教学课堂中培养初中生的核心素养,与当今教育的改革方向保持在一条水平线上。