摘要
建立健全完善的实践教学体系是加强学前教育专业学生教育实践能力培养的重要途径和有力保障。高职学前教育专业实践教学中存在重模仿性实践、理论与实践教学缺乏融合、优质实践资源不足等问题。基于“学生中心、产出导向、持续改进”理念,构建高职学前教育专业实践教学体系,改进和完善实践专业课程设置,为提高学生实践能力提供借鉴。
作者
郭玲玲
肖英娥
王先达
GUO Ling-ling;XIAO Ying'e;WANG Xian-da
出处
《福建教育学院学报》
2024年第7期116-118,128,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2019年福建省教育厅中青年教师教育科研项目(科技类)“基于专业认证标准的高职学前教育专业实践教学体系构建研究”(课题编号:JAT191341)。