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素养立意的小学语文情境化命题路径——以五年级上学期期末试卷为例

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》提倡情境化命题,要求“以情境为载体,依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平”。以五年级上学期期末试卷为例,命题者依照拟定的命题框架,创设主题情境,选取命题材料,设计典型任务,从而以更科学的方式检测学生素养目标的达成情况。

作者蒋婕

机构地区杭州师范大学东城小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2024年第7期72-76,共5页

关键词情境化命题素养导向试题设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2024年第7期

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