一道强基试题的探究及推广

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摘要对于典型的数学问题,启发学生从多角度思考,开展一题多解,一题多问和一题多拓,可以锻炼学生思维的灵活性,培养学生求异思维能力,是培养学生数学核心素养的一种重要手段.下面以2022年清华大学一道强基数学题的探究及推广为例加以说明.

作者徐春红张大华李盛

机构地区浙江省衢州数字工业学校浙江省衢州风华学校浙江省杭州二中未来科技城学校

出处《数学通报》北大核心 2024年第7期55-57,62,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词多角度思考数学核心素养一题多问数学题一题多解强基启发学生锻炼学生思维

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数学通报

2024年第7期

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