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高校校史馆推动文化育人数字化转型的实践探索

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摘要 中央财经大学校史馆主动适应数字时代的文化传播特点,以“校史学人”为核心内容,发挥校史文化的引领作用,推动育人思维的数字化转型,利用数字赋能校史文化传播。为校史文化育人构筑核心阵地,创造新的动力,提供深厚基础和广阔视野,提升了校史文化育人的效率和效果。
作者 杨怀超 李营
出处 《北京教育(高教)》 2024年第8期75-76,共2页 Beijing Education
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