大学生临床技能大赛对参赛选手的影响及教学反思

The Impact of Clinical Skills Competition for College Students on Contestants and Teaching Reflection

目的探析参加临床技能大赛对参赛选手的影响,总结与反思医院临床教学的不足。方法选取2011年9月至2022年9月在郴州市第一人民医院接受技能大赛培训并参加南华大学技能竞赛的学生,通过采用自制问卷调查法对比赛前后学生的各项临床技能评分及上述学生比赛成绩、后续考研、执业医师首次考试通过率等情况进行调查统计,以调查结果来分析参加临床技能大赛对选手的作用。通过收集历年参赛选手对医院关于技能大赛培训教学的意见、回顾历年培训方式及获奖情况,反思临床教学不足。结果郴州市第一人民医院共参加南华大学技能竞赛11次,11年来共获南华大学大学生临床技能竞赛团队特等奖2次,一等奖2次,二等奖4次,三等奖3次。参赛选手共40名,参与问卷调查的参赛选手共31名,31名参赛选手一致认为参加该比赛对自身的学习有帮助。结论参加临床技能大赛对医学生培养具有一定的积极促进作用,医院应鼓励学生参加该比赛。