新高考背景下高中化学核心素养的培养探究

随着我国高中教育改革的不断深化,新高考已经成为教育界关注的焦点之一。要求上,明确需要教师在现有教学模式的基础上,主动向培养学生核心素养做出转变。以高中化学学科为例,教师应当主动创新教学模式,将培养学生的核心素养作为重点。文章旨在基于新高考背景,探究高中化学核心素养在课堂教学中的培养模式,总结出了可行的教学路径。