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小学语文“日积月累”板块教学价值及策略
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摘要
“日积月累”是小学语文教材中的一个教学板块,虽然当前教学版本出现了变动,但该模块仍被保留;而且这部分的教育资源非常丰富,不仅能开阔学生的视野,还能增加学生的知识量,全面发展学生的核心素养。文章主要以部编版教材为例,探索了小学语文“日积月累”板块的教学价值,并从提高教师的综合素养、丰富课堂内容、抓住板块重点、丰富评价方式四个方面,介绍了可行的教学策略,希望能提供一些参考与借鉴。
作者
张艳
机构地区
安徽省合肥市西园新村小学翡翠分校
出处
《学苑教育》
2024年第22期64-66,共3页
关键词
小学语文
“日积月累”板块
教学价值
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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