突破审题障碍,提升初中生的物理审题能力

物理问题作为物理学科的核心,养成良好的审题习惯有助于学生在培养相关问题意识的基础上发展个人物理能力,培养个人的物理核心素养。学生学习思维的扩散在初中教育阶段发挥着重要作用,良好学习习惯的养成不仅能促进学生思维的发展,还能有效提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。基于此,文章研究了初中物理教学中教师如何帮助学生突破审题障碍,提升初中生的物理审题能力的教学策略。