基于道德与法治学科,立体构建家国情怀培养路径

家国情怀的具体内涵是对家庭有深厚的情感,热爱家乡,热爱伟大祖国,热爱中华民族,自觉铸牢中华民族共同体意识,具有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。道德与法治作为小学阶段的思政课,具有培养学生家国情怀的任务。教师可尝试“构建包含课前、课中、课后的时间线;深挖包含爱家庭、爱家乡、爱国家的资源线;紧扣包含儿童立场、教学情境、关键问题、学习支架的教学线;巧拓包含家庭、学校、社会的实践线”,有效培养学生的家国情怀,落实立德树人根本任务。