基于信息技术的初中英语“教—学—评一体化”实践探析——以科普版八年级下册U6 T2 SC为例

日新月异的信息技术和丰富多样的APP工具,使传统英语课课堂模式和教学方式都得到了极大转变。为了提高英语教学的有效性,激发学生的学习兴趣,创设真实的语言环境和融洽的课堂氛围,初中英语教师要善于在教学中将信息技术手段与“教—学—评一体化”相结合。主要探究融合信息技术的初中英语“教—学—评一体化”的教学实践,旨在发挥促教、促学的功能,将信息技术融入“教—学—评一体化”的实施,提高英语课堂效率,促进学生发展。