新形势下高职院校学生技能大赛心理训练与研究

文章旨在探索新形势下高职院校学生技能大赛心理训练的意义与价值,文章以四川天一学院职业技能大赛的参赛学生案例为研究对象,选取了两组成绩相近的参赛学生,一组进行了心理实训,一组设为对照组,通过实验结果分析,得出结论:心理实训对学生心理状态的改善有明显的效果;接受心理实训的学生在技能大赛中可以取得更好的表现,他们可能更能够有效地管理压力、调节情绪,并更好地应对竞赛环境中的挑战。针对新形势下高职院校学生技能大赛指导工作,文章提出了建立完善的心理训练体系、加强心理实训师资队伍建设以及提升师生对心理强化训练的认识和重视程度等三项建议。