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基于信息化视域的初中地理教室应用实践
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摘要
虚拟实验室的沉浸式体验、在线学习平台的便捷互动以及移动应用程序的个性化学习,将地理教室与地理教学紧密相连,引领初中地理教学逐步从传统走向现代。地理教室的信息化设备和软件极大地丰富了地理教学资源,使教学内容和形式更加多样化和生动化,极大地提升了学生的学习体验和教师的教学效果。
作者
李雀屏
机构地区
长沙高新区雅礼麓谷中学
出处
《实验教学与仪器》
2024年第7期111-112,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
信息技术
初中地理
教学创新
虚拟实验室
在线学习平台
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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