让声音变“聪明”——一年级上册第六单元《用多大的声音》创新教学设计

统编教材一年级上册第六单元口语交际的内容为《用多大的声音》,以“什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?”两个问题引发学生思考。借助源自学生真实的校园生活的三幅场景图,将学生带入真实的交际情境,以激发表达的兴趣与愿望。知道根据场合,用合适的音量与他人交流是讲文明、有礼貌的表现。一、情境与任务口语交际是听与说双方的互动过程,教学时要在真实的交际情境中,让学生经历充分的对话,对要达成的交际目标的要点、方法策略形成具体、可感的体验。