学为中心的课堂如何激发学生思维突破

学为中心的课堂,学习思维又是学习活动之中心,师生在课堂思维碰撞中有超出常规的认识,必定是要建立在“学思”基础上,教学有的时候,因为个别学生的特别思路,而给同学或老师突然获得超出已有的理解,打破思维的现有框架。这些冲破思维之墙的发现就是课堂难得的,是老师渴望的教学境界之一,追求这样的课堂教学,既是老师的愿望,也是教学的要求。