摘要
本文在前人研究成果的基础上进一步梳理BOPPPS与对分课堂的教学环节,明确两者的优点与共性,找到教学环节融合的契合点。本文基于“BOPPPS+对分”教学模式,将教学流程分为课前、课中、课后三个设计阶段,把BOPPPS的六环节与对分课堂的三过程深度融合,进行大学英语课程思政教学设计研究,以期充分发挥大学英语课程的协同育人作用、拓宽大学生价值塑造途径,实现知识传授与价值引领“双塑造”,提升大学英语课程思政育人实效。
基金
河南省教育科学规划2022年度一般课题“新发展阶段下高校思政教育融入公共体育课教学的路径研究”(2022YB0047)。
河南农业大学2023年度本科教学工程课程建设项目:大学英语课程思政示范课(2023KC66)。
河南农业大学2024年度高等教育教学改革研究与实践项目:基于U校园智慧教学云平台的中外合作办学项目英语读写课程教学模式研究(2024XJGLX051)。
