核心素养视域下科学实验教学优化路径探析

在强调初中生科学学科核心素养培养的背景下,教师应积极推动科学实验教学向综合化、体系化、分层化等方向转型,注重培养学生的科学实验学习能力,助力学生科学学科核心素养的形成与发展。教师要深度理解核心素养的内涵,从情境创设、资源整合、活动创新、有效组织、实践拓展等角度,优化科学实验教学,提升科学实验教学实效,从而有效提高学生科学实验思维的深度和广度,使学生在深度学习中发展核心素养。