木兰溪文化融入幼儿园大班课程的路径

优质的课程资源是满足幼儿个性需求、促进幼儿深度学习的重要载体。本文以木兰溪文化为例,阐述了将地域特色文化融入幼儿园大班课程的意义和价值,从不同视角分析了木兰溪文化融入幼儿园大班课程的有效策略,探讨了将地域文化融入幼儿教育领域的可行性。