基于UBD理论的生物教学实践

在生物教学实践中引入UBD教学理论,以学生为主体,设计教学过程,从逆向思维角度,引导学生提取信息、分解任务、探究研讨,在解决实际问题的过程中,掌握生物学知识并提升生物学科核心素养。